Cours de philosophie en ligne du CETAD 

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PHILOSOPHIE MODERNE  

Valentin et Ellen Davydov 

(Rembrandt, Philosophe en méditation, 1632)

Ô Seigneur, notre Dieu, qu’il est grand ton nom par toute la terre ! Jusqu’aux cieux, ta splendeur est chantée par la bouche des enfants, des tout-petits : rempart que tu opposes à l’adversaire, où l’ennemi se brise en sa révolte.
A voir ton ciel, ouvrage de tes doigts, la lune et les étoiles que tu fixas, qu’est-ce que l’homme pour que tu penses à lui, le fils d’un homme, que tu en prennes souci ?
Tu l’as voulu un peu moindre qu’un dieu, le couronnant de gloire et d’honneur, tu l’établis sur les œuvres de tes mains, tu mets toute chose à ses pieds : les troupeaux de bœufs et de brebis, et même les bêtes sauvages, les oiseaux du ciel et les poissons de la mer, tout ce qui va son chemin dans les eaux.
Psaume 8  

Résumé du cours

« Nul n’est une île » et par conséquent, nul ne peut philosopher, s’interroger ou élaborer son regard critique sur le monde sans connaître les différents courants de pensée qui ont structuré la pensée tout au long de l’histoire. 

Ce cours propose de poursuivre l’étude de l’évolution de la pensée du traité d’Étaples de 1492 à la révolution française de 1789. De Nicolas de Cues à Bacon en passant par Machiavel ou Luther, de Hobbes à Kant en passant par Descartes ou Hume, nous réitérerons la question suivante : “Qu’est-ce que l’homme pour que tu penses à lui ?”  (Ps. 8)

  • « Quattrocento », le miracle Italien (XVe siècle)
  • De l’Italie vers le Saint Empire Romain Germanique en passant par la France (XVIe siècle)
  • Entrée dans la modernité par l’Angleterre et la France (XVIIe siècle)
  • L’Europe des Lumières (XVIIIe siècle)

Semaine 1 : Introduction

Semaine 2 : Textes ; Synthèse

Semaine 3 : Textes ; Synthèse

Semaine 4 : Textes ; Synthèse

Semaine 5 : Textes ; Synthèse

Cours complet

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